联系我们
金华市教育技术和信息中心科研培训部詹自胜主任主持了本次会议。在会上，詹主任首先对浙江省未来英才培育项目建设工作进行了说明，肯定了pepper机器人在培养学生编程能力和创造能力方面的影响，同时也指出目前pepper机器人在应用方面存在的问题。
（图片来源网络）
其他来自全市的pepper机器人受益学校也分别对各自的设备使用情况及教学经验进行交流。
来自金华二中的潘晓锋老师以自身学校的创客社团和pepper社团为例，向我们展示了“科技环境”的重要性。他们以此为核心，开发了相关的pepper机器人课程，并在全国互联网大赛以及南京首届pepper机器人大赛上取得优异成绩。
（图片来源网络）
金华市环城小学的曹剑老师以思维导图的方式向大家介绍了自己对于pepper机器人在应用过程中的几点思考。其他来自义乌、兰溪、武义等学校的老师也分别向大家分享了自身学校在pepper使用过程中的经验及问题。
接下来，金华市教育技术和信息中心副主任徐小勇对peppe今后的应用推进工作进行了布置。他指出，pepper机器人可以围绕以下几个方面开展工作：
（图片来源网络）
1、加强各受益学校之间的交流分享，加强教师的意识，提高机器人的使用率，宁愿“用坏”，也勿“放坏”。
2、以教育技术和信息中心为牵头，加强pepper机器人相关课程资源的开发和建设。
3、加强学校教师的相关培训。
***后，参会教师在施展航校长的带领下参观了我校四楼创客体验中心和***新建设的VR虚拟教室。在这里，老师们深深体验到创客的魅力，对我校的创客发展有了更加深入的了解。
此次推进会为各pepper受益学校搭建了一个交流和分享的平台，大家相互交流了自身在pepper使用过程中的困惑及思考。相信在不久的将来，以pepper为代表的人工智能教育能够广泛推广，从而全面提升学生的创新思维、动手实践能力和信息素养。
- 下一篇：软银机器人|名副其实的“明星收割机”
- 上一篇：Pepper机器人帮你就医